{"id":4730,"date":"2024-09-10T12:10:28","date_gmt":"2024-09-10T12:10:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sassi-llc.eu\/?page_id=4730"},"modified":"2024-09-16T12:47:54","modified_gmt":"2024-09-16T12:47:54","slug":"training-for-supporting-later-life-career-choices","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sassi-llc.eu\/de\/courses\/training-for-supporting-later-life-career-choices\/","title":{"rendered":"Ausbildung zur Unterst\u00fctzung der Berufswahl im sp\u00e4teren Leben"},"content":{"rendered":"\n

Trainingshandbuch und Arbeitsb\u00fccher<\/h2>\n\n\n
\"pile<\/a>

Arbeitsb\u00fccher zur Unterst\u00fctzung der Berufswahl im sp\u00e4teren Leben<\/a><\/h2>

Hier finden Sie das Trainingshandbuch und begleitende Arbeitsb\u00fccher f\u00fcr den Unterricht zur Unterst\u00fctzung bei der Berufswahl im sp\u00e4teren Leben.<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>Arbeitsb\u00fccher zur Unterst\u00fctzung der Berufswahl im sp\u00e4teren Leben<\/span><\/a><\/article><\/div><\/div>\n\n\n\n

Module zur Unterst\u00fctzung der Berufswahl im sp\u00e4teren Leben<\/h3>\n\n\n\n
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Modul I – \u00c4ltere Arbeitnehmer und der Arbeitsmarkt<\/h3>\n
\"intercultural<\/a>

M I – U 1 – Demografischer Wandel und Arbeitsmarkt<\/a><\/h2>

In dieser Einheit werden wir die Situation genauer betrachten und untersuchen, wie sie die Arbeitsmarktstrategien und -politiken beeinflusst.<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M I – U 1 – Demografischer Wandel und Arbeitsmarkt<\/span><\/a><\/article>

\"group<\/a>

M I – U 2 -Das wirtschaftliche Potenzial \u00e4lterer Arbeitnehmer<\/a><\/h2>

Nach Abschluss dieser Einheit werden Sie wissen, wie \u00e4ltere Arbeitnehmer ein wirtschaftliches Potenzial f\u00fcr Unternehmen darstellen und verf\u00fcgen \u00fcber das Grundwissen, wie dieses Potenzial am besten genutzt werden kann<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M I – U 2 -Das wirtschaftliche Potenzial \u00e4lterer Arbeitnehmer<\/span><\/a><\/article>

\"\"<\/a>

M I – U 3 – Bed\u00fcrfnisse und Pr\u00e4ferenzen \u00e4lterer Arbeitnehmer<\/a><\/h2>

Erfahren Sie mehr \u00fcber den Zusammenhang zwischen Berufserfahrung und der Wahrscheinlichkeit, sich im Alter selbst\u00e4ndig zu machen.<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M I – U 3 – Bed\u00fcrfnisse und Pr\u00e4ferenzen \u00e4lterer Arbeitnehmer<\/span><\/a><\/article><\/div><\/div>\n

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Modul II \u2013 Altersspezifische Berufsberatung<\/h3>\n
\"girl<\/a>

M II – U 1 – Der Begriff des Alters<\/a><\/h2>

Den Prozess des Alterns und das multidimensionale Konzept des Alterns verstehen<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M II – U 1 – Der Begriff des Alters<\/span><\/a><\/article>

\"birds<\/a>

M II – U 2 – Altersdiskriminierung und Stereotypen<\/a><\/h2>

\u00dcber Altersdiskriminierung, g\u00e4ngige Vorurteile und wie man negativen Stereotypen begegnet<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M II – U 2 – Altersdiskriminierung und Stereotypen<\/span><\/a><\/article>

\"couple<\/a>

M II – U 3 – Beruflicher \u00dcbergang im h\u00f6heren Lebensalter<\/a><\/h2>

Warum wechseln \u00e4ltere Arbeitnehmer ihre berufliche Laufbahn? Was sind Karrieren im h\u00f6heren Lebensalter? Was sind die Vorteile eines beruflichen \u00dcbergangs im sp\u00e4teren Leben?<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M II – U 3 – Beruflicher \u00dcbergang im h\u00f6heren Lebensalter<\/span><\/a><\/article>

\"age-sensitive<\/a>

M II – U 4 – Lernen im h\u00f6heren Lebensalter<\/a><\/h2>

Verstehen der kognitiven Auswirkungen des Alterns und Einf\u00fchrung in die Lernstrategien f\u00fcr Menschen \u00fcber 55<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M II – U 4 – Lernen im h\u00f6heren Lebensalter<\/span><\/a><\/article><\/div><\/div>\n

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Modul III \u2013 Management von Karrieren im sp\u00e4teren Leben<\/h3>\n
\"\"<\/a>

M III – U 1 – \u00dcberpr\u00fcfung der beruflichen Laufbahn<\/a><\/h2>

Verstehen Sie, warum Later-Life Careers (LLC) in der heutigen Realit\u00e4t eine Notwendigkeit ist, und verstehen das Konzept der Karriere\u00fcberpr\u00fcfung<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M III – U 1 – \u00dcberpr\u00fcfung der beruflichen Laufbahn<\/span><\/a><\/article>

\"lady<\/a>

M III – U 2 – Wechsel der beruflichen Laufbahn<\/a><\/h2>

Einf\u00fchrung: Weiterarbeiten ohne Ruhestand. M\u00f6gliche Karrierewege f\u00fcr \u00e4ltere Menschen.<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M III – U 2 – Wechsel der beruflichen Laufbahn<\/span><\/a><\/article>

\"bald<\/a>

M III – U 3 – Entwicklung einer pers\u00f6nlichen Geschichte<\/a><\/h2>

Lernen Sie die Bedeutung des Geschichtenerz\u00e4hlens als Instrument kennen und erlernen Sie eine Technik des Geschichtenerz\u00e4hlens, um einen authentischen Karriereweg zu finden.<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M III – U 3 – Entwicklung einer pers\u00f6nlichen Geschichte<\/span><\/a><\/article><\/div><\/div>\n

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Modul IV \u2013 Botschafter f\u00fcr Mobilit\u00e4t im sp\u00e4teren Leben<\/h3>\n
\"group<\/a>

M IV – U 1 – Die Vorteile von Arbeit und Studium im Ausland<\/a><\/h2>

In diesem Modul lernen Sie, wie Sie Ihre Lernenden dabei unterst\u00fctzen k\u00f6nnen, Mobilit\u00e4tsbotschafter zu werden, oder sogar selbst diese Rolle zu \u00fcbernehmen.<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M IV – U 1 – Die Vorteile von Arbeit und Studium im Ausland<\/span><\/a><\/article>

\"swedish<\/a>

M IV – U 2 – Arten von Mobilit\u00e4ten<\/a><\/h2>

Ein guter Ausgangspunkt w\u00e4re, sich auf die Ziele zu konzentrieren: Was erhoffen sich die Arbeitnehmer durch die Mobilit\u00e4t zu erreichen?<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M IV – U 2 – Arten von Mobilit\u00e4ten<\/span><\/a><\/article>

\"two<\/a>

M IV – U 3 – Die Rolle und Kompetenzen eines Botschafters<\/a><\/h2>

Verstehen Sie, wie wichtig es ist, mit gutem Beispiel voranzugehen, und kennen die Merkmale eines Botschafters f\u00fcr die Mobilit\u00e4t im sp\u00e4teren Erwachsenenalter.<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M IV – U 3 – Die Rolle und Kompetenzen eines Botschafters<\/span><\/a><\/article>

\"one<\/a>

M IV – U 4 – Mobilit\u00e4t in der Praxis<\/a><\/h2>

Es gibt vier Hauptbereiche, in denen sich der angehende Botschafter sicher f\u00fchlen sollte: Auswahl der Mobilit\u00e4t, rechtliche Anforderungen, Lernziele und Kompetenzentwicklung.<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M IV – U 4 – Mobilit\u00e4t in der Praxis<\/span><\/a><\/article>

\"happy<\/a>

M IV – U 5 – Auf der Suche nach der Mobilit\u00e4t<\/a><\/h2>

Sobald ein \u00e4lterer Unternehmer von den Vorz\u00fcgen der Lernmobilit\u00e4t \u00fcberzeugt ist und seine Ziele definiert hat, besteht der letzte Schritt darin, sie mit der richtigen Mobilit\u00e4t zu verbinden.<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M IV – U 5 – Auf der Suche nach der Mobilit\u00e4t<\/span><\/a><\/article><\/div><\/div>\n

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Modul V \u2013 Ein \u00e4lterer Unternehmer werden<\/h3>\n
\"evaluationg<\/a>

M V – U I – \u00c4lteres Unternehmertum: Wachstum, Innovation und Verm\u00e4chtnis im sp\u00e4teren Leben<\/a><\/h2>

Wir sind der Meinung, dass Sie bei der F\u00f6rderung von Karrieren im sp\u00e4teren Erwachsenenalter einen wichtigen Beitrag zur Zukunft \u00e4lterer Arbeitnehmer leisten k\u00f6nnen, indem Sie ihnen helfen, Olderpreneure zu werden.<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M V – U I – \u00c4lteres Unternehmertum: Wachstum, Innovation und Verm\u00e4chtnis im sp\u00e4teren Leben<\/span><\/a><\/article>

\"case<\/a>

M V – U 2 – Eine Treppe von weich zu hart: Die F\u00e4higkeiten eines \u00e4lteren Unternehmers<\/a><\/h2>

Diese Einheit beginnt mit den Soft Skills und erforscht die Neurowissenschaften, um zu verstehen, wie das Gehirn unsere Entscheidungen und Verhaltensweisen beeinflusst. Als N\u00e4chstes werden in dieser Einheit anhand von \"Hard Skills\" auch praktische Werkzeuge vorgestellt!<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M V – U 2 – Eine Treppe von weich zu hart: Die F\u00e4higkeiten eines \u00e4lteren Unternehmers<\/span><\/a><\/article>

\"70<\/a>

M V – U 3 – M\u00f6glichkeiten erschlie\u00dfen: Von der Freiwilligenarbeit zum digitalen Unternehmen<\/a><\/h2>

Durch diese Untersuchung werden Sie praktische Strategien und F\u00e4higkeiten entdecken, die Sie an \u00e4ltere Unternehmer weitergeben k\u00f6nnen, damit diese sie in ihren unternehmerischen Bem\u00fchungen anwenden k\u00f6nnen<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M V – U 3 – M\u00f6glichkeiten erschlie\u00dfen: Von der Freiwilligenarbeit zum digitalen Unternehmen<\/span><\/a><\/article><\/div><\/div>\n

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Modul VI \u2013 Kompetenzbewertung<\/h3>\n
\"Turning<\/a>

M VI – U 1 – Kompetenzen und Kompetenztheorie<\/a><\/h2>

Kompetenz ist ein dynamisches Konzept - Kompetenzen wachsen beim Lernen. Die Frage, wie unterschiedliche Kompetenzniveaus gemessen und dokumentiert werden k\u00f6nnen, ist ebenso alt wie komplex.<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M VI – U 1 – Kompetenzen und Kompetenztheorie<\/span><\/a><\/article>

\"\"<\/a>

M VI – U 2 – Bewertung der Kompetenzen mit LEVEL5<\/a><\/h2>

Versuchen Sie, \u00fcber die folgende Frage nachzudenken:
\nSollte Bildung die Lernenden zu Wissenden machen oder sollte sie sie kompetent machen?<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M VI – U 2 – Bewertung der Kompetenzen mit LEVEL5<\/span><\/a><\/article>

\"man<\/a>

M VI – U 3 – Selbstreflexion und die Verbindung zum Mindset<\/a><\/h2>

Da die Beurteilung von Kompetenzen sehr oft mit unserer subjektiven Wahrnehmung des SELBST zusammenh\u00e4ngt, kann dieses Modul nicht vollst\u00e4ndig sein, ohne auf unser eigenes MINDSET einzugehen.<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>M VI – U 3 – Selbstreflexion und die Verbindung zum Mindset<\/span><\/a><\/article><\/div><\/div>\n

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SASSI LLC Bewertungspaket<\/h3>\n\n
\"\"<\/a>

SASSI LLC Bewertungspaket<\/a><\/h2>

Entdecken Sie verschiedene Kompetenzen im Zusammenhang mit der sp\u00e4teren Berufst\u00e4tigkeit und wie Sie diese erlangen k\u00f6nnen<\/p>\n<\/div>Weiterlesen<\/path><\/svg>SASSI LLC Bewertungspaket<\/span><\/a><\/article><\/div><\/div>\n\n

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Trainingshandbuch und Arbeitsb\u00fccher Module zur Unterst\u00fctzung der Berufswahl im sp\u00e4teren Leben Modul I – \u00c4ltere Arbeitnehmer und der Arbeitsmarkt Modul II \u2013 Altersspezifische Berufsberatung Modul III \u2013 Management von Karrieren im sp\u00e4teren Leben Modul IV \u2013 Botschafter f\u00fcr Mobilit\u00e4t im sp\u00e4teren Leben Modul V \u2013 Ein \u00e4lterer Unternehmer werden Modul VI \u2013 Kompetenzbewertung SASSI LLC […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2781,"parent":1683,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"_locale":"de_DE_formal","_original_post":"https:\/\/www.sassi-llc.eu\/?page_id=3742","footnotes":""},"class_list":["post-4730","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","de-DE"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sassi-llc.eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4730","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sassi-llc.eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sassi-llc.eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sassi-llc.eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sassi-llc.eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4730"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.sassi-llc.eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4730\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5372,"href":"https:\/\/www.sassi-llc.eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4730\/revisions\/5372"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sassi-llc.eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1683"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sassi-llc.eu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2781"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sassi-llc.eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4730"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}